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第649章 别具一格的教学方式 (2 / 2)

        甚至不少人自信,自己已经看得极为仔细了,这馒头会做了。

        结果呢,老师说,我已经教会你们做馒头了,接下来的课堂作业,就是你们包个饺子给我吃。

        这做馒头跟包饺子,有很大的必然联系吗?

        当然有,都是吃的。

        都是用面粉来做。

        好吧,等同学们终于包好饺子,交完了这次的课堂作业,老师就布置家庭作业——做个生日蛋糕……

        所以说,不是你睁大双眼,看着老师做了馒头,你就能感觉,你可以完成作业的。

        这需要你自己再静下心来,融会贯通,找出这几样东西的关联性,再来如何的举一翻三。

        中午课间休息,这些同学立刻向着食堂跑。

        刚才已经大受打击了,他们现在就忙着抢时间吃饭,吃了饭赶紧去图书馆,找出这方面的书籍给看看,加深理解,然后好消化吸收。

        方绅宏也邀请着朱砂:“我请你吃中午饭?”

        “谢谢,我们已经是学校给统一安排。”朱砂拒绝了方绅宏的好意。

        方绅宏也就自己先和他的同学们赶去食堂了。

        朱砂扭头,就叫住谭劲松:“谭劲松,你带着同学们,都跟着三中的这些同学,主要观察他们,他们这课堂上是怎么学习的,这下了课后,又是如何安排时间的。”

        谭劲松如释重负的松了一口气。

        他还真担心朱砂跟方绅宏相谈甚欢,都忘记了此行的目的是什么。

        还好,朱砂同学没忘,甚至还替大家争取了一个最好的学习方法。

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