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第2章 同学叙旧,支教 (7 / 7)

        今天最后一节课上,她让每个学生都留下自己家庭的地址,有些人不愿意写,例如拉珍。

        虽不想勉强这些孩子,但她还是用自己老师身份的“威压”让他们都留下了地址。

        只有有了地址,她才能去家访,才能清楚地了解这些人的家庭情况,才能有针对性地帮助他们。

        她不希望春天开学时,有很多学生不能重回学校。

        只是,虽然大家最后都留下了住址,拉珍却始终没有落笔。

        所有学生都欢快地背着书包离开后,她才慢吞吞地开始收拾东西。

        江放没有催促拉珍,只是站在教室门口静静地等着。

        拉珍收拾好东西后问江放,“老师,我可以留在学校吗?”

        江放没有拒绝也没有答应,只是问道:“你不想回家吗?”

        拉珍没有说话,垂下了脑袋。

        不论是因为想知道课间找拉珍的人是谁,还是因为想知道拉珍家在哪,又或者想知道拉珍不愿意回家的原因。

        江放都拿上了伞,又给拉珍拿了一件外套,送她回家。

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