比如明算，明法等等科目，在唐朝加起来有五十多种。

        这种做法，让许多修习儒学的人心生不满，认为修习律学、算学的人不能与他们平起平坐。

        当然，其中也许也夹杂着些自身受损的缘故。

        不过总得来说，相比与唐朝之后的儒生，还是要简单许多。

        “确实是该改变了。”袁博士微微摇头，接话道：“不知殿下准备如何整顿？”

        李承乾笑答：“俗话说不破不立，国子监目前的这般情况，未尝......”

        说到这李承乾顿了顿，又接着道：“孤的意思其实很简单，要把整个国子监拧成一股绳，用新的教育方式来教学。”

        新的方式？

        这几个字让两位博士略感刺耳，其中袁博士反问道：“所以，殿下这是准备在教育上与我二人一较高下？”

        李承乾淡然点头，轻声道：“是。”

        如此干脆利落的回答，让两位博士脸色微变，齐齐拱手：“还请殿下指教。”

        李承乾瞥了眼下方众多围观的监生，又看向包、袁二人道：“既然二位博士同意比试，那咱们就定下章程，具体比什么、又该如何比？”

        “诗、词、文章。”包、袁二人同时答道。

        诗词文章？

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