顾拾道：“好。”

        第一个学生是个男孩子，十三岁了，刚上初一。父母发现他喜欢在纸上画东西，就想到了招募老师。

        男孩儿很聪明，很多地方宣从南只需要说一遍就能懂，而且自己有想法。

        每当他说出自己的思路，宣从南都不会打扰，让他自然地发现独属于他自己的风格。

        走时了解到男孩儿以后想走艺术生高考，宣从南才说：“有自己的风格是好事，但是考试的时候可不能太有自己的风格。考试需要规矩和精湛的技巧，老师要看画画功底的。”

        男孩谦虚，立马说：“我以后会跟哥哥好好学。”

        上午和第一个学生接触交完底，感觉很好，下午宣从南去见第二个学生。

        这是个女孩子，和家长聊天之前就知道。她11岁，是个智商颇高的女孩儿，五年级和初一跳级上的，今年是初二生。

        父母提前和宣从南委婉地讲过，他家女儿性格古怪，总是闷着不开口，能做的事就是学习和画画，而且画的很多东西不像一个十岁的孩子能够画出来的。她像一朵过早成熟的花。

        还没见到女孩儿宣从南就有猜测，她可能有自闭症——统称星星的孩子。

        “你年龄也不大，如果你觉得教不下来没关系，直接跟我们说就好了。”女孩儿的父母说。

        宣从南：“没事，能教。我妈妈小时候也这样。”

        女孩儿画画独特，并且不可能按部就班，目前看来不太适合艺术生高考路线。

        不过她父母说本身也没想让她走艺术生高考，女孩儿学习优异，次次能拿全校第一，走艺术生高考浪费了。

        画画只是为了让她宣泄眼睛见到的与心里勾勒的，两个世界全然不同的东西。

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