班长目瞪口呆，旋即悲伤泪流成河：“何淑妍，你别吓唬我，我算了半个小时。”

        前排的女生回过头来，表情严肃：“你算错了得用归纳法来做，你这样子算是不对的。”

        班长茫然：“什么叫归纳法呀？”

        何淑妍倒是不藏私，认认真真的：“我在辅导班上听老师说过，这是很常见的竞赛题型。”

        班长立刻回头看宋楠楠，眼神询问，什么意思？

        宋楠楠摇头：“你别看我呀，我没有上过课外辅导班。”

        监考老师已经清点完卷子，示意大家可以离开教室。

        班长追着宋楠楠出门，犹犹豫豫地问：“我怎么觉得应该上个课外辅导班啊，咱们的竞赛辅导好像真不行。”

        宋楠楠不反对：“要真搞竞赛的话，的确应该上一个。”

        所有的事情形成规模之后都有套路，你要是连套路的边都沾不上，光自己一个人瞎闯，那走对路的可能性要大大降低。

        班长一听她都不反对，立刻兴冲冲地去找何淑妍了。有熟人在班上上过课，那班里头的水平自然也就更清楚。

        林安座位在最后一排，靠着后门，老师一宣布结束，他就已经出了教室。他看班长一会儿跑过来，一会儿跑过去，颇为好奇地问宋楠楠：“你们班班长干嘛呢？”

        宋楠楠手搭在书包肩带上，笑着回答：“我们班长受刺激了呗，也准备报个竞赛辅导班。”

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